全国领先的中小学校云办公系统

让学校OA协助你管理学校事务!

使用学校OA作为学校从管理对象来分析,可以将管理分成业务管理和行为管理。业务管理更侧重于对组织的各种资源的管理,比如人力资源、材料、产品等相关的管理。而行为管理则更侧重于对组织内人的行为的管理,以此而产生了组织的设计、机制的变革、激励、工作计划、个人与团队的协作、文化等等的管理。

从管理的角度来看,学校业务管理和行为管理应该是相辅相成的,就像人的两只手一样,要配合起来才能更好的发挥管理的作用。如果其中任何一只手出了问题,都会对管理的整体带来损失,甚至让企业管理停滞不前,受到严重的阻力。但现实中,国内中小学管理的发展却并不都是双核驱动,齐头并进,相得益彰的。这种现象并不仅仅出现在的大学校园中,还广泛的存在于国内的各类中小学校。

        这里,我们仅仅从国内企业管理发展的角度来分析这个问题。而事实上,在发展的20年中,我们出现了一个又一个的困惑,甚至一波三折。

        从发展历程看,国内学校管理大致可以分为两个阶段:对国际管理模式的体验期、对组织行为管理的渴求期。

从普通教职工的使用角度分析,新的协同办公平台,操作更加方便,主要体现在不限地点,不限时间,不限网络随时可以登录。另外就是教职工的工资查阅方便更是让所有教职工叫好。从校领导使用角度分析,每周的工作安排,都由党办秘书将行程表发至领导主页,出差、会议、接待一个都不漏。公文可以随时在线浏览,不用在下载打开非常方便。同时在审批上,不用在等待出差回来后发现办公桌上一堆审批稿件需要自己批阅,轻松就在网上办理掉,得心应手。 

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